谁“引爆”了农民工求学热情
是谁引爆了农民工的职业学历教育的热情？在采访中，很多返乡的农民工表达了他们并非屈于压力的“被教育”，而是真诚地欢迎这种主动送上门的职业教育。他们甚至表示，这种职业学历教育来得太晚了，他们早就有需求。只是受教育的成本太高，他们只好放弃。 对返乡农民工的免费职业培训，很多部门做过，但形式大于内容的多，时间短、培训内容陈旧，远远不能满足现代农村青年的需求。 返乡农民工，这是一群家境并不富裕，不得不中断学业或贴补家用而外出打工的农民；也是一群见过“世面”，游离在城市和农村之间，有过“城市生活痕迹”的农村人。他们渴望拥有文化，成为一个一点也不逊于城里人的文明人；他们渴望拥有一技之长，靠自己的能力改变自己和家庭的命运。 这群人，他们有太多的渴望，但现实却压抑着他们内心的渴求：他们没有足够的钱来交昂贵的学费，他们也没有足够的时间来接受系统的文化和职业教育，他们还要干活挣钱养家糊口。 现在送上门的免费职业教育：有文化课，满足了他们提高自身素质的需求，还有“食用菌生产、农产品储藏加工”等种植养殖专业课，系统教会他们一项技能；有应用课程，计算机应用、家电维修、城市生活指南、农民工维权等等，选修这些实用的知识和技能可以让他们生活得更加丰富和自由。时间上的弹性，也让这群离开教室已久的农民工有了一个适应过程。6年的时间，足够一个有学习愿望的农民工完成学业、学到技能。最后还有一张中专文凭，这足以让他们找回一些荣耀和成就感了。 按照返乡农民工的特点开展的中等职业学历教育，自然受到农民工的热捧。在这场“形势严峻”的中职招生中，农民工表现出来的参与热情，并非瞬间爆发，实际上是他们长期的渴求终于有渠道得以实现后的具体反映。 中职招生才刚刚开始，返乡农民工爆发的热情足以缓解教育主管部门的招生压力。但是，下一步，如何有效地设置适合农民工的课程和学业，负责任地教会他们实用的技能，有效地教给他们适合的文化知识，是比招生更严峻的任务。否则，农民工爆发的热情，只能是短暂和一时的。即使招进来，也不会留住！
石家庄新华电脑学校
2009-11-19
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